لا توجد اختبارات مطابقة لهذا الفلتر حالياً.
كورسي للنقر على الكتل
10
اختبار كورسي للنقر على الكتل هو أداة نفسية عصبية كلاسيكية تقيس مدى الذاكرة العاملة البصرية المكانية من خلال تذكر تسلسلات من الكتل واسترجاعها بالترتيب الصحيح. يُستخدم على نطاق واسع في التقييم السريري والبحث العلمي للكشف عن كفاءة معالجة المعلومات المكانية.
- ستظهر لوحة تحتوي على كتل موزّعة، ستضيء بعضها بالترتيب — راقب التسلسل جيدًا.
- بعد انتهاء الوميض، انقر على الكتل بالترتيب نفسه الذي ظهرت به.
- يبدأ الاختبار بتسلسلات قصيرة ويزداد عدد الكتل تدريجيًا حتى تسعة.
- يشمل الاختبار 25 جولة مقيّمة، ولا توجد جولات تدريبية.
Corsi, P. M. (1972). Human memory and the medial temporal region of the brain. McGill University.
Milner, B. (1971). Interhemispheric differences in the localization of psychological processes in man. British Medical Bulletin, 27(3), 272-277.
Kessels, R. P. C., van Zandvoort, M. J. E., Postma, A., Kappelle, L. J., & de Haan, E. H. F. (2000). The Corsi Block-Tapping Task: Standardization and normative data. Applied Neuropsychology, 7(4), 252-258.
Baddeley, A. D. (2000). The episodic buffer: A new component of working memory? Trends in Cognitive Sciences, 4(11), 417-423.
Logie, R. H. (1995). Visuo-spatial working memory. Lawrence Erlbaum Associates.
Van der Ham, I. J. M., Claessen, M. H. G., Dautzenberg, P. L. J., & Zandvoort, M. J. E. (2010). A systematic review of the Corsi Block-Tapping Task as a measure of visuospatial memory. Neuropsychological Rehabilitation, 20(4), 536-577.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/corsi-block-tapping-test/
اختبارات الذاكرة والتعلم الذهني
كورسي للنقر على الكتل
اختبار كورسي للنقر على الكتل هو أداة نفسية عصبية كلاسيكية تقيس مدى الذاكرة العاملة البصرية المكانية من خلال تذكر تسلسلات من الكتل واسترجاعها بالترتيب الصحيح. يُستخدم على نطاق واسع في التقييم السريري والبحث العلمي للكشف عن كفاءة معالجة المعلومات المكانية.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط10
🧠 10 نقطةدخول الاختبار
🔒 غير متاح للزوار
اختبار تعلم التسلسل الحركي
10
يقيس هذا الاختبار قدرتك على تعلم تسلسلات حركية وتكرارها بدقة، مما يكشف مدى كفاءة الذاكرة الإجرائية والتعلم الحركي لديك.
- ستظهر أمامك خمسة مواضع مضيئة تباعاً؛ اضغط على الموضع المضاء فور ظهوره.
- يتكرر نمط التسلسل ضمنياً عبر 20 محاولة موزعة على 4 مستويات متصاعدة الصعوبة.
- بعد المستوى الثالث ستظهر بعض المواضع بترتيب عشوائي؛ استمر في الضغط على الموضع المضاء.
- لديك ثانيتان للرد على كل محاولة، وتظهر ملاحظة فقط عند الخطأ.
Nissen, M. J., & Bullemer, P. (1987). Attentional requirements of learning: Evidence from performance measures. Cognitive Psychology, 19(1), 1–32.
Clegg, B. A., DiGirolamo, G. J., & Keele, S. W. (1998). Sequence learning. Trends in Cognitive Sciences, 2(8), 275–281.
Robertson, E. M. (2007). The serial reaction time task: Implicit motor skill learning? Journal of Neuroscience, 27(38), 10073–10075.
Dietz, M., & Koch, I. (2023). Motor sequence learning and transfer: A review of SRTT findings. Psychological Research, 87(4), 1001–1021.
Doyon, J., & Benali, H. (2005). Reorganization and plasticity in the adult brain during learning of motor skills. Current Opinion in Neurobiology, 15(2), 161–167.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/motor-sequence-learning/
اختبارات الذاكرة والتعلم الذهني
اختبار تعلم التسلسل الحركي
يقيس هذا الاختبار قدرتك على تعلم تسلسلات حركية وتكرارها بدقة، مما يكشف مدى كفاءة الذاكرة الإجرائية والتعلم الحركي لديك.
⏱المدة1 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط10
🧠 10 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار التمييز بين النغمات الصوتية
5
يقيس هذا الاختبار قدرتك على التمييز بين الأصوات المتقاربة، مما يعكس دقة المعالجة السمعية في الدماغ. تُفيد نتائجه في الكشف المبكر عن صعوبات اللغة والتعلم.
- ستسمع في كل تجربة نغمتين صوتيتين متتاليتين، الأولى ثم الثانية.
- حدد أيهما أعلى طبقةً: اختر «النغمة الأولى أعلى» أو «النغمة الثانية أعلى» خلال 5 ثوانٍ.
- يتدرج الاختبار عبر 3 مستويات تتقارب فيها النغمتان تدريجياً مما يزيد صعوبة التمييز.
- جميع المحاولات الـ 12 محسوبة في النتيجة.
Moore, B. C. J. (2012). An introduction to the psychology of hearing (6th ed.). Brill.
Goldstein, E. B. (2014). Sensation and perception (9th ed.). Wadsworth, Cengage Learning.
Kraus, N., & Chandrasekaran, B. (2010). Music training for the development of auditory skills. Nature Reviews Neuroscience, 11(8), 599–605.
Tallal, P. (2004). Improving language and literacy is a matter of time. Nature Reviews Neuroscience, 5(9), 721–728.
Fletcher, H., & Munson, W. A. (1933). Loudness, its definition, measurement and calculation. Journal of the Acoustical Society of America, 5(2), 82–108.
Zatorre, R. J., & Salimpoor, V. N. (2013). From perception to pleasure: Music and its neural substrates. Proceedings of the National Academy of Sciences, 110(Suppl 2), 10430–10437.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/tone-discrimination/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
اختبار التمييز بين النغمات الصوتية
يقيس هذا الاختبار قدرتك على التمييز بين الأصوات المتقاربة، مما يعكس دقة المعالجة السمعية في الدماغ. تُفيد نتائجه في الكشف المبكر عن صعوبات اللغة والتعلم.
⏱المدة2 د و 30 ث↻محاولاتك0◇النقاط5
🧠 5 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار الذاكرة المستقبلية المرتبطة بحدث
12
يقيس هذا الاختبار قدرتك على تذكر نية تنفيذ مهمة مستقبلية عند حدوث حدث معين، كأن تتذكر إعطاء رسالة لشخص حين تراه. يساعدك في فهم مدى موثوقية ذاكرتك اليومية في المواقف العملية.
- ستظهر أرقام متتالية على الشاشة؛ حدد لكل رقم إن كان فردياً أم زوجياً بالضغط على الزر المناسب.
- إذا احتوى الرقم على الخانة 7 في أي موضع، اضغط فوراً على زر «تذكّرت الهدف» بدلاً من الإجابة عن الفردية والزوجية.
- الاختبار يتدرج في ثلاثة مستويات: أرقام مكوّنة من خانة واحدة، ثم خانتين، ثم ثلاث خانات — جميع المحاولات الـ 12 محسوبة.
- لديك 7 ثوانٍ للرد على كل رقم، وتصلك تغذية راجعة فورية بعد كل اختيار.
McDaniel, M. A., & Einstein, G. O. (2000). Strategic and automatic processes in prospective memory retrieval. Applied Cognitive Psychology, 14(7), S127–S144.
Einstein, G. O., & McDaniel, M. A. (1990). Normal aging and prospective memory. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 16(4), 717–726.
Smith, R. E. (2003). The cost of remembering to remember in event-based prospective memory. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 29(3), 347–361.
Kliegel, M., Martin, M., McDaniel, M. A., & Einstein, G. O. (2002). Complex prospective memory and executive control of working memory. Psychologische Beiträge, 44, 303–318.
Dismukes, R. K. (2012). Prospective memory in workplace and everyday situations. Current Directions in Psychological Science, 21(4), 215–220.
Mäntylä, T. (1994). Remembering to remember: Adult age differences in prospective memory. Journal of Gerontology: Psychological Sciences, 49(6), P276–P282.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/event-based-prospective-memory/
اختبارات الذاكرة والتعلم الذهني
اختبار الذاكرة المستقبلية المرتبطة بحدث
يقيس هذا الاختبار قدرتك على تذكر نية تنفيذ مهمة مستقبلية عند حدوث حدث معين، كأن تتذكر إعطاء رسالة لشخص حين تراه. يساعدك في فهم مدى موثوقية ذاكرتك اليومية في المواقف العملية.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط12
🧠 12 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار التمييز بين المدد الزمنية
6
يقيس هذا الاختبار قدرتك على التمييز بين فترات زمنية متقاربة، مما يعكس دقة إدراكك للوقت ووظائف الانتباه لديك. تساعدك نتائجه على فهم مدى حساسيتك الزمنية في المهام اليومية.
- ستظهر لك مربعات زرقاء واحداً تلو الآخر في كل محاولة؛ انتبه لمدة ظهور كل مربع.
- بعد المربعين، اختر أيهما استمر لوقت أطول: المربع الأول (أ) أم المربع الثاني (ب).
- لديك 3 ثوانٍ للاستجابة بعد ظهور الخيارين، وسيصلك تعزيز فوري بعد كل إجابة.
- يتضمن الاختبار 6 محاولات مقيّسة موزعة على مستويين من السهل إلى الأصعب.
Gibbon, J., Church, R. M., & Meck, W. H. (1984). Scalar timing in memory. Annals of the New York Academy of Sciences, 423(1), 52–77.
Wien، H. R. & Church، R. M. (1993). The temporal-difference model of discrimination learning. Psychonomic Bulletin and Review, 1(3), 1–20.
Meck, W. H. (1996). Neuropharmacology of timing and time perception. Cognitive Brain Research, 3(3–4), 227–242.
Treisman, M. (1963). Temporal discrimination and the indifference interval: Implications for a model of the internal clock. Psychological Monographs, 77(13), 1–31.
Rammsayer, T. H. (1999). Neuropharmacological evidence for different timing mechanisms in humans. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 52B(3), 273–286.
Lewis, P. A., & Miall, R. C. (2003). Distinct systems for automatic and cognitively controlled time measurement. Current Opinion in Neurobiology, 13(2), 250–255.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/temporal-duration-discrimination/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
اختبار التمييز بين المدد الزمنية
يقيس هذا الاختبار قدرتك على التمييز بين فترات زمنية متقاربة، مما يعكس دقة إدراكك للوقت ووظائف الانتباه لديك. تساعدك نتائجه على فهم مدى حساسيتك الزمنية في المهام اليومية.
⏱المدة3 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط6
🧠 6 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار الشخصيات الخفية
11
اختبار الشخصيات الخفية يقيس قدرتك على اكتشاف الأشكال الهندسية المخبأة داخل شبكة من الخطوط المتقاطعة والمموِّهة، استنادًا إلى نموذج ويتكن للاستقلال الإدراكي عن المجال.
- ستظهر أمامك صورة مركبة تحتوي على شكل أو كائن مخفي داخل خلفية بصرية مليئة بخطوط التشويش.
- لديك حتى 6 ثوانٍ للنظر جيداً واكتشاف الشكل المخفي.
- اختر الإجابة الصحيحة من بين 5 خيارات بصرية تظهر أسفل الصورة.
- يتضمن الاختبار 15 سؤالاً مقيّماً تتصاعد صعوبتها تدريجياً، ولا توجد مرحلة تدريب.
Witkin, H. A., Oltman, P. K., Raskin, E., & Karp, S. A. (1971). A manual for the embedded figures tests. Consulting Psychologists Press.
Goodenough, D. R. (1976). The role of individual differences in field dependence as a factor in learning and memory. Psychological Bulletin, 83(4), 675–694.
Navon, D. (1977). Forest before trees: The precedence of global features in visual perception. Cognitive Psychology, 9(3), 353–383.
Ungerleider, L. G., & Mishkin, M. (1982). Two cortical visual systems. In D. J. Ingle, M. A. Goodale, & R. J. W. Mansfield (Eds.), Analysis of visual behavior (pp. 549–586). MIT Press.
Treisman, A. M., & Gelade, G. (1980). A feature-integration theory of attention. Cognitive Psychology, 12(1), 97–136.
Gottschaldt, K. (1926). Über den Einfluss der Erfahrung auf die Wahrnehmung von Figuren. Psychologische Forschung, 8(1), 261–317.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/hidden-figures-test-hft/
اختبارات الإدراك البصري المكاني والذكاء الفراغي
اختبار الشخصيات الخفية
اختبار الشخصيات الخفية يقيس قدرتك على اكتشاف الأشكال الهندسية المخبأة داخل شبكة من الخطوط المتقاطعة والمموِّهة، استنادًا إلى نموذج ويتكن للاستقلال الإدراكي عن المجال.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط11
🧠 11 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار الإغلاق البصري
9
اختبار يقيس قدرتك على التعرف على أشكال هندسية مركبة مرسومة بخطوط متقطعة ومموّهة بخطوط تشويش، عبر اختيار النسخة المطابقة من بين بدائل متقاربة بصرياً.
- ستظهر أمامك 15 شكلاً بصرياً ناقصاً مموَّهاً بالضوضاء؛ حدِّد الشكل الصحيح من بين الخيارات المعروضة بالنقر عليه.
- لديك 4 ثوانٍ للإجابة عن كل شكل قبل الانتقال التلقائي للشكل التالي.
- يبدأ الاختبار بخيارات قليلة ثم تزداد تدريجياً حتى 6 خيارات مع تصاعد الصعوبة.
- ركِّز على الأجزاء الظاهرة واستنتج الشكل الكامل منها؛ لا توجد مرحلة تدريب، وجميع المحاولات تُحتسب.
Pomerantz, J. R. (2006). Gestalt principles of perception. Encyclopedia of Cognitive Science, Wiley.
Warrington, E. K., & James, M. (1991). The Visual Object and Space Perception Battery. Thames Valley Test Company.
Benton, A. L., Sivan, A. B., Hamsher, K. S., Varney, N. R., & Spreen, O. (1994). Contributions to Neuropsychological Assessment (2nd ed.). Oxford University Press.
Lezak, M. D., Howieson, D. B., Bigler, E. D., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological Assessment (5th ed.). Oxford University Press.
Van Kleeck, M. H. (1989). Hemispheric differences in global versus local processing of hierarchical visual stimuli by normal subjects. Neuropsychologia, 27(9), 1165-1178.
Farah, M. J. (2004). Visual Agnosia (2nd ed.). MIT Press.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/visual-closure/
اختبارات الإدراك البصري المكاني والذكاء الفراغي
اختبار الإغلاق البصري
اختبار يقيس قدرتك على التعرف على أشكال هندسية مركبة مرسومة بخطوط متقطعة ومموّهة بخطوط تشويش، عبر اختيار النسخة المطابقة من بين بدائل متقاربة بصرياً.
⏱المدة3 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط9
🧠 9 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
التعرّف على الأنماط البصرية
10
يقيس هذا التقييم قدرتك على استيعاب الأنماط البصرية والتعرف عليها بسرعة ودقة، وهو مهارة أساسية في التفكير المنطقي وحل المشكلات. تساعدك نتيجته على فهم مستوى كفاءتك الإدراكية البصرية.
- ستظهر لك سلسلة من الأشكال البصرية تتبع نمطاً متكرراً، مع موضع واحد مفقود.
- اختر الشكل الصحيح من بين الخيارات المعروضة لإكمال النمط.
- لديك 8 ثوانٍ للإجابة عن كل سؤال، وتزداد صعوبة الأنماط تدريجياً.
- يتضمن الاختبار 20 سؤالاً مقيَّماً بدون مرحلة تدريب.
Raven, J. C. (1938). Progressive Matrices: A perceptual test of intelligence. H. K. Lewis.
Kosslyn, S. M., Thompson, W. L., & Ganis, G. (2006). The case for mental imagery. Oxford University Press.
Ungerleider, L. G., & Mishkin, M. (1982). Two cortical visual systems. In D. J. Ingle et al. (Eds.), Analysis of visual behavior (pp. 549–586). MIT Press.
Gebuis, T., & Reynvoet, B. (2011). Generating nonsymbolic number stimuli. Behavior Research Methods, 43(4), 981–986.
Palmer, S. E. (1999). Vision science: Photons to phenomenology. MIT Press.
Dehaene, S., Izard, V., Pica, P., & Spelke, E. (2006). Core knowledge of geometry in an Amazonian indigene group. Science, 311(5759), 381–384.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/visual-pattern-recognition/
اختبارات الإدراك البصري المكاني والذكاء الفراغي
التعرّف على الأنماط البصرية
يقيس هذا التقييم قدرتك على استيعاب الأنماط البصرية والتعرف عليها بسرعة ودقة، وهو مهارة أساسية في التفكير المنطقي وحل المشكلات. تساعدك نتيجته على فهم مستوى كفاءتك الإدراكية البصرية.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط10
🧠 10 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
ربط الوجه بالاسم
12
اختبار يقيس قدرتك على تذكّر الأسماء المرتبطة بالوجوه البشرية، مما يعكس كفاءة الذاكرة الإيبيزودية الترابطية ومهارة معالجة الهوية البصرية.
- ستظهر لك مجموعات من الوجوه مع أسمائها — تأمّلها جيداً، فهذه المرحلة غير مقيّمة.
- بعد كل مجموعة، سيظهر لك وجه بدون اسم، واختر اسمه الصحيح من بين الخيارات المعروضة.
- لديك 6 ثوانٍ للإجابة على كل سؤال، والاختبار يشمل 20 سؤالاً مقيّماً موزعاً على ثلاث جولات.
- ركّز على ملامح كل وجه وربطها بالاسم المقابل له.
Sperling, R. A., et al. (2010). Amyloid deposition is associated with impaired default network function in older persons without dementia. Neuron, 63(2), 178-188.
Oldfield, R. C., & Wingfield, A. (1965). Response latencies in naming objects. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 17(4), 273-281.
Naveh-Benjamin, M. (2000). Adult age differences in memory performance: Tests of an associative deficit hypothesis. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 26(5), 1170-1187.
Gronholm, P. C., et al. (2008). Face-name learning in normal aging: A neuropsychological and neuroimaging study. Neuropsychologia, 46(7), 1872-1881.
Hampstead, B. M., et al. (2012). Mnemonic strategy training improves memory for object location associations in both healthy elderly and patients with amnestic mild cognitive impairment. Neuropsychology, 26(3), 385-399.
Squire, L. R., & Zola-Morgan, S. (1991). The medial temporal lobe memory system. Science, 253(5026), 1380-1386.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/face-name-associative-memory-exam-fname/
اختبارات الذاكرة والتعلم الذهني
ربط الوجه بالاسم
اختبار يقيس قدرتك على تذكّر الأسماء المرتبطة بالوجوه البشرية، مما يعكس كفاءة الذاكرة الإيبيزودية الترابطية ومهارة معالجة الهوية البصرية.
⏱المدة6 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط12
🧠 12 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار كسر الشفرات
16
اختبار يقيس قدرتك على فكّ شفرات الأنماط الرمزية المتغيّرة بسرعة ودقة، ويستهدف المرونة المعرفية والذاكرة العاملة والاستدلال الاستقرائي.
- ستُعرض عليك 20 بطاقة شفرة متتالية، كل بطاقة تحتوي على أمثلة تكشف قانوناً مشفراً خفياً.
- تأمل الأمثلة جيداً، اكتشف القانون، ثم اختر الإجابة الصحيحة من بين الخيارات المتاحة (تبدأ بـ 3 وتصل إلى 6 خيارات).
- لكل بطاقة 8 ثوانٍ للإجابة؛ انتبه لأن القوانين قد تتغير بين بطاقة وأخرى.
- جميع المحاولات الـ 20 محسوبة في تقييمك النهائي.
Miyake, A., & Friedman, N. P. (2012). The nature and organization of individual differences in executive functions. Current Directions in Psychological Science, 21(1), 8–14.
Monchi, O., Petrides, M., Petre, V., Worsley, K., & Dagher, A. (2001). Wisconsin Card Sorting revisited. Journal of Neuroscience, 21(24), 9673–9689.
Baddeley, A. (2003). Working memory: Looking back and looking forward. Nature Reviews Neuroscience, 4(10), 829–839.
Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology, 64, 135–168.
Robbins, T. W. (2007). Shifting and stopping: Fronto-striatal substrates, neurochemical modulation and clinical implications. Philosophical Transactions of the Royal Society B, 362(1481), 917–932.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/code-breaking/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
اختبار كسر الشفرات
اختبار يقيس قدرتك على فكّ شفرات الأنماط الرمزية المتغيّرة بسرعة ودقة، ويستهدف المرونة المعرفية والذاكرة العاملة والاستدلال الاستقرائي.
⏱المدة4 د و 30 ث↻محاولاتك0◇النقاط16
🧠 16 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
مصفوفات رافن التقدمية
16
مصفوفات رافن التقدمية تقيس قدرتك على استخلاص العلاقات المنطقية من الأنماط البصرية المجردة، مما يكشف مستوى ذكائك السائل بمعزل عن خلفيتك اللغوية أو التعليمية.
- ستُعرض عليك مصفوفة هندسية 3×3 تحتوي على خلية ناقصة، واختر الشكل الصحيح من بين الخيارات المعروضة.
- تأمّل الأنماط في جميع الصفوف والأعمدة قبل الاختيار.
- عدد الخيارات يتزايد تدريجياً من 3 إلى 6 كلما تقدّمت في الاختبار.
- يضمّ الاختبار 25 سؤالاً موزّعة على 5 مستويات متصاعدة الصعوبة.
Raven, J. C. (1941). Standardization of progressive matrices. British Journal of Medical Psychology, 19(1), 137–150.
Raven, J. (2000). The Raven's progressive matrices: Change and stability over culture and time. Cognitive Psychology, 41(1), 1–48.
Carlstedt, B. (2000). Cognitive abilities: Aspects of structure, process and measurement. Acta Universitatis Gothoburgensis.
Spearman, C. (1927). The abilities of man: Their nature and measurement. Macmillan.
Lynn, R., & Vanhanen, T. (2002). IQ and the wealth of nations. Praeger.
Ar Raven, J., Raven, J. C., & Court, J. H. (1998). Manual for Raven's progressive matrices and vocabulary scales. Oxford Psychologists Press.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/ravens-progressive-matrices/
اختبارات الاستدلال المنطقي والذكاء التحليلي
مصفوفات رافن التقدمية
مصفوفات رافن التقدمية تقيس قدرتك على استخلاص العلاقات المنطقية من الأنماط البصرية المجردة، مما يكشف مستوى ذكائك السائل بمعزل عن خلفيتك اللغوية أو التعليمية.
⏱المدة8 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط16
🧠 16 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
القياس المنطقي
9
اختبار يقيس قدرتك على اكتشاف العلاقات المنطقية بين المفاهيم والأنماط وتطبيقها استدلالياً. يُعدّ من أدق المقاييس للذكاء السائل والتفكير التحليلي المجرد.
- ستُعرض عليك في كل سؤال مقدمتان منطقيتان، اقرأهما بعناية.
- اختر الإجابة الواحدة التي تلزم منطقيًا من المقدمتين فقط، دون إضافة افتراضات خارجية.
- لديك حتى 15 ثانية للإجابة عن كل سؤال، والاختبار يتضمن 15 سؤالًا موزعة على ثلاث جولات.
- تزداد درجة تعقيد الأسئلة تدريجيًا؛ تأنَّ في التفكير قبل الاختيار.
Johnson-Laird, P. N., & Byrne, R. M. J. (1991). Deduction. Lawrence Erlbaum Associates.
Evans, J. St. B. T., Barston, J. L., & Pollard, P. (1983). On the conflict between logic and belief in syllogistic reasoning. Memory and Cognition, 11(3), 295-306.
Stanovich, K. E., & West, R. F. (2000). Individual differences in reasoning: Implications for the rationality debate. Behavioral and Brain Sciences, 23(5), 645-665.
Newstead, S. E., Handley, S. J., Harley, C., Wright, H., & Farrelly, D. (2004). Individual differences in deductive reasoning. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 57A(1), 33-60.
Khemlani, S., & Johnson-Laird, P. N. (2012). Theories of the syllogism: A meta-analysis. Psychological Bulletin, 138(3), 427-457.
Fried, L. S., & Holyoak, K. J. (1984). Induction of category distributions: A framework for classification learning. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 10(2), 234-257.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/syllogism/
اختبارات الاستدلال المنطقي والذكاء التحليلي
القياس المنطقي
اختبار يقيس قدرتك على اكتشاف العلاقات المنطقية بين المفاهيم والأنماط وتطبيقها استدلالياً. يُعدّ من أدق المقاييس للذكاء السائل والتفكير التحليلي المجرد.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط9
🧠 9 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار توازن الأوزان
10
اختبار يقيس قدرتك على الاستدلال الكمي ومقارنة الأوزان النسبية عبر سلسلة من مهام الموازنة البصرية التفاعلية. يُقيّم سرعة معالجتك للمعلومات الكمية ودقة حكمك المنطقي في ظروف الوقت المحدود.
- ستظهر لك صورة ميزان ذي ذراعين عليه أثقال في مواضع مختلفة.
- حدّد ماذا سيحدث للميزان عندما يُترك حرًّا: هل يميل إلى اليسار، يميل إلى اليمين، أم يبقى متوازنًا؟
- اختر إجابة واحدة من الخيارات الثلاثة، وستظهر لك النتيجة فورًا بعد كل إجابة.
- الاختبار يتضمن 12 سؤالاً مقيّسًا، ولديك 9 ثوانٍ للإجابة على كل سؤال.
Siegler, R. S. (1976). Three aspects of cognitive development. Cognitive Psychology, 8(4), 481–520.
Siegler, R. S. (1981). Developmental sequences within and between concepts. Monographs of the Society for Research in Child Development, 46(2), 1–84.
Torrence, C., & Thomas, H. (2003). Computational models of the balance scale task. Developmental Science, 6(2), 159–175.
Shultz, T. R., Mareschal, D., & Schmidt, W. C. (1994). Modeling cognitive development on balance scale phenomena. Machine Learning, 16(1–2), 57–86.
Fabian, J. M., & Zelazo, P. D. (2020). Executive function and relational reasoning in childhood: Links to balance scale performance. Child Neuropsychology, 26(3), 378–395.
Bryck, A. S., & Fischer, K. W. (2012). Multilevel reasoning and rule use in balance scale tasks across development. Journal of Cognition and Development, 13(1), 102–129.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/balance-scale-task/
اختبارات الاستدلال المنطقي والذكاء التحليلي
اختبار توازن الأوزان
اختبار يقيس قدرتك على الاستدلال الكمي ومقارنة الأوزان النسبية عبر سلسلة من مهام الموازنة البصرية التفاعلية. يُقيّم سرعة معالجتك للمعلومات الكمية ودقة حكمك المنطقي في ظروف الوقت المحدود.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط10
🧠 10 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار الاستنتاج المكاني
11
اختبار إدراكي متخصص يقيس قدرتك على تخيّل الأشكال الهندسية وتدويرها ذهنياً في الفضاء ثلاثي الأبعاد. يعتمد على أسس علمية راسخة في دراسة الذكاء الفراغي والإدراك البصري المكاني.
- ستُعرض عليك شبكة مسطحة لمكعب تحتوي على ستة وجوه، كل وجه يحمل رمزاً مختلفاً.
- تأمّل الشبكة جيداً ثم اختر المكعب الوحيد الذي يمكن الحصول عليه بطيّ هذه الشبكة من بين أربعة خيارات (A، B، C، D).
- ستحصل على تغذية راجعة فورية بعد كل إجابة؛ جميع المحاولات التسع محتسبة في النتيجة.
- لديك 25 ثانية للإجابة على كل سؤال، و3 دقائق إجمالاً لإتمام الاختبار.
Shepard, R. N., & Metzler, J. (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science, 171(3972), 701–703.Vandenberg, S. G., & Kuse, A. R. (1978). Mental rotations, a group test of three-dimensional spatial visualization. Perceptual and Motor Skills, 47(2), 599–604.Linn, M. C., & Petersen, A. C. (1985). Emergence and characterization of sex differences in spatial ability: A meta-analysis. Child Development, 56(6), 1479–1498.Carroll, J. B. (1993). Human cognitive abilities: A survey of factor-analytic studies. Cambridge University Press.Peters, M., Laeng, B., Latham, K., Jackson, M., Zaiyouna, R., & Richardson, C. (1995). A redrawn Vandenberg and Kuse mental rotations test: Different versions and factors that affect performance. Brain and Cognition, 28(1), 39–58.Hegarty, M., & Waller, D. (2004). A dissociation between mental rotation and perspective-taking spatial abilities. Intelligence, 32(2), 175–191.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/spatial-reasoning-test/
اختبارات الإدراك البصري المكاني والذكاء الفراغي
اختبار الاستنتاج المكاني
اختبار إدراكي متخصص يقيس قدرتك على تخيّل الأشكال الهندسية وتدويرها ذهنياً في الفضاء ثلاثي الأبعاد. يعتمد على أسس علمية راسخة في دراسة الذكاء الفراغي والإدراك البصري المكاني.
⏱المدة3 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط11
🧠 11 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار تتبع المسارات المتداخلة
9
يقيس هذا الاختبار قدرتك على تتبع مسارات متشابكة بصرياً، مما يكشف مستوى انتباهك المرئي ومرونتك الإدراكية. نتائجه تساعدك على فهم كفاءة معالجة دماغك للمعلومات البصرية المعقدة.
- ستظهر أمامك لوحة تحتوي على مسارات متشابكة ومتقاطعة، وفي الأعلى نقطة حمراء هي نقطة البداية.
- تتبّع المسار الخارج من النقطة الحمراء ذهنيًا حتى تصل إلى رقم نهايته في الأسفل.
- اختر الرقم الصحيح من بين أربعة خيارات، وستصلك نتيجة فورية بعد كل إجابة.
- الاختبار يضم 25 محاولة مقيّسة تتدرج في الصعوبة، ولديك حتى 12 ثانية للإجابة عن كل محاولة.
Miyake, A., Friedman, N. P., Emerson, M. J., Witzki, A. H., Howerter, A., & Wager, T. D. (2000). The unity and diversity of executive functions and their contributions to complex frontal lobe tasks. Cognitive Psychology, 41(1), 49–100.
Lien, M. C., Ruthruff, E., & Johnston, J. C. (2006). Attentional limitations in doing two tasks at once. Current Directions in Psychological Science, 15(2), 89–93.
Desimone, R., & Duncan, J. (1995). Neural mechanisms of selective visual attention. Annual Review of Neuroscience, 18(1), 193–222.
Treue, S. (2001). Neural correlates of attention in primate visual cortex. Trends in Neurosciences, 24(5), 295–300.
Nigg, J. T. (2000). On inhibition/disinhibition in developmental psychopathology: Views from cognitive and personality psychology and a working inhibition taxonomy. Psychological Bulletin, 126(2), 220–246.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/overlapping-paths/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
اختبار تتبع المسارات المتداخلة
يقيس هذا الاختبار قدرتك على تتبع مسارات متشابكة بصرياً، مما يكشف مستوى انتباهك المرئي ومرونتك الإدراكية. نتائجه تساعدك على فهم كفاءة معالجة دماغك للمعلومات البصرية المعقدة.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط9
🧠 9 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار بنتون للحكم على اتجاه الخطوط
9
اختبار نيوروسيكولوجي معياري يقيس القدرة على إدراك الاتجاهات الفراغية للخطوط ومطابقتها بدقة، مما يعكس كفاءة المعالجة البصرية المكانية في نصف الكرة الدماغي الأيمن.
- ستظهر أمامك مروحة من 11 خطًا مرجعيًا مرقّمًا (1–11)، وأسفلها خطّان للمقارنة.
- اختر الزوج الصحيح من الأرقام الذي يطابق اتجاهَي الخطّين المعروضَين من بين أربعة خيارات.
- جميع المحاولات الـ 15 محسوبة؛ ستتلقى تغذية راجعة فورية بعد كل إجابة.
- لديك حتى 8 ثوانٍ للإجابة على كل محاولة، والوقت الكلي للاختبار 4 دقائق.
Benton, A. L., Sivan, A. B., Hamsher, K., Varney, N. R., & Spreen, O. (1994). Contributions to neuropsychological assessment (2nd ed.). Oxford University Press.
Woodard, J. L., Benedict, R. H., Roberts, V. J., Goldstein, F. C., Kinner, K. M., Capruso, D. X., & Clark, A. N. (1996). Short-form variants of the Benton Judgment of Line Orientation Test. Applied Neuropsychology, 3(3–4), 142–145.
Kooistra, C. A., & Heilman, K. M. (1988). Motor dominance and lateral asymmetry of the globus pallidus. Neurology, 38(3), 388–390.
Lezak, M. D., Howieson, D. B., Bigler, E. D., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological assessment (5th ed.). Oxford University Press.
Schretlen, D. J., Testa, S. M., Winicki, J. M., Pearlson, G. D., & Gordon, B. (2008). Frequency and bases of abnormal performance by healthy adults on neuropsychological testing. Journal of the International Neuropsychological Society, 14(3), 436–445.
Arseault, M., & Bherer, L. (2008). Judgment of line orientation in normal aging and mild cognitive impairment. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 30(1), 1–9.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/line-orientation-jlo/
اختبارات الإدراك البصري المكاني والذكاء الفراغي
اختبار بنتون للحكم على اتجاه الخطوط
اختبار نيوروسيكولوجي معياري يقيس القدرة على إدراك الاتجاهات الفراغية للخطوط ومطابقتها بدقة، مما يعكس كفاءة المعالجة البصرية المكانية في نصف الكرة الدماغي الأيمن.
⏱المدة4 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط9
🧠 9 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار التدوير الذهني
8
اختبار التدوير الذهني يقيس قدرتك على تخيّل الأشكال ثلاثية الأبعاد وتدويرها ذهنياً، وهو مؤشر موثوق للذكاء الفراغي ومهارات التصور المكاني.
- سترى زوجاً من الأجسام ثلاثية الأبعاد المكوّنة من مكعبات في كل سؤال.
- حدد ما إذا كان الجسمان يمثلان الجسم نفسه بعد التدوير، أم أنهما جسمان مختلفان تماماً.
- اضغط على الإجابة الصحيحة؛ لديك حتى 12 ثانية للرد على كل سؤال.
- الاختبار مكوّن من 15 سؤالاً محكوماً موزعة على ثلاث مراحل متصاعدة الصعوبة.
Shepard, R. N., & Metzler, J. (1971). Mental rotation of three-dimensional objects. Science, 171(3972), 701–703.
Vandenberg, S. G., & Kuse, A. R. (1978). Mental rotations, a group test of three-dimensional spatial visualization. Perceptual and Motor Skills, 47(2), 599–604.
Peters, M., Laeng, B., Latham, K., Jackson, M., Zaiyouna, R., & Richardson, C. (1995). A redrawn Vandenberg and Kuse mental rotations test: Different versions and factors that affect performance. Brain and Cognition, 28(1), 39–58.
Voyer, D., Voyer, S., & Bryden, M. P. (1995). Magnitude of sex differences in spatial abilities: A meta-analysis and consideration of critical variables. Psychological Bulletin, 117(2), 250–270.
Zacks, J. M. (2008). Neuroimaging studies of mental rotation: A meta-analysis and review. Journal of Cognitive Neuroscience, 20(1), 1–19.
Cohen, M. S., Kosslyn, S. M., Breiter, H. C., DiGirolamo, G. J., Thompson, W. L., Anderson, A. K., & Belliveau, J. W. (1996). Changes in cortical activity during mental rotation. Brain, 119(1), 89–100.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/mental-rotation-test-mrt/
اختبارات الإدراك البصري المكاني والذكاء الفراغي
اختبار التدوير الذهني
اختبار التدوير الذهني يقيس قدرتك على تخيّل الأشكال ثلاثية الأبعاد وتدويرها ذهنياً، وهو مؤشر موثوق للذكاء الفراغي ومهارات التصور المكاني.
⏱المدة7 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط8
🧠 8 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار نطاق الأرقام
7
اختبار كلاسيكي يقيس سعة الذاكرة العاملة اللفظية من خلال تذكّر سلاسل أرقام متزايدة الطول، مستند إلى نظرية الذاكرة العاملة وأدوات الذكاء المعيارية.
- ستظهر أمامك سلسلة من الأرقام رقمًا واحدًا في كل مرة، راقبها جيدًا.
- بعد اختفاء الأرقام، أدخلها بالترتيب الذي ظهرت به تمامًا.
- تتدرج السلاسل في الطول من 3 أرقام حتى 8 أرقام عبر 15 محاولة مقيّسة.
- لا توجد مرحلة تدريب؛ جميع المحاولات تُحتسب في النتيجة.
Wechsler, D. (2008). Wechsler Adult Intelligence Scale (4th ed.). Pearson.
Baddeley, A. (2003). Working memory: Looking back and looking forward. Nature Reviews Neuroscience, 4(10), 829–839.
Dase, R. C., & Kausler, D. H. (1986). Digit span performance and adult age: A meta-analytic review. Psychology and Aging, 1(4), 303–309.
Dempster, F. N. (1981). Memory span: Sources of individual and developmental differences. Psychological Bulletin, 89(1), 63–100.
Lezak, M. D., Howieson, D. B., Bigler, E. D., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological Assessment (5th ed.). Oxford University Press.
Montgomery, J. W. (1995). Sentence comprehension in children with specific language impairment: The role of phonological working memory. Journal of Speech and Hearing Research, 38(1), 187–199.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/digit-span/
اختبارات الذاكرة والتعلم الذهني
اختبار نطاق الأرقام
اختبار كلاسيكي يقيس سعة الذاكرة العاملة اللفظية من خلال تذكّر سلاسل أرقام متزايدة الطول، مستند إلى نظرية الذاكرة العاملة وأدوات الذكاء المعيارية.
⏱المدة4 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط7
🧠 7 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار تتبّع الأجسام المتعددة
9
يقيس تتبّع الأجسام المتعددة قدرتك على رصد عدة أهداف متحركة في آنٍ واحد، مما يعكس كفاءة الانتباه المقسّم والوعي البصري المكاني. تُفيد نتائجه في تقييم أداء القيادة والرياضة وبيئات العمل عالية التعقيد.
- ستظهر أجسام متحركة على الشاشة، سيُضاء 4 منها باللون الذهبي لفترة قصيرة — تتبّعها بعينيك أثناء حركتها.
- بعد توقف الحركة، انقر على الأجسام الأربعة التي كانت مضاءة، ثم أكّد اختيارك.
- يحتوي الاختبار على 4 جولات موزعة على مستويين: مستوى 1 بـ 8 أجسام، ومستوى 2 بـ 12 جسماً وسرعة أعلى.
- جميع الجولات محسوبة في النتيجة — ركّز جيداً منذ البداية.
Pylyshyn, Z. W., & Storm, R. W. (1988). Tracking multiple independent targets: Evidence for a parallel tracking mechanism. Spatial Vision, 3(3), 179–197.
Caraher, S. M., & Bex, P. J. (2020). Multiple object tracking and its relationship with perceptual and attentional abilities. Attention, Perception, & Psychophysics, 82(4), 1849–1863.
Howe, P. D., & Holcombe, A. O. (2012). The effect of visual distinctiveness on multiple object tracking performance. Frontiers in Psychology, 3, 307.
Fougnie, D., & Marois, R. (2006). Distinct capacity limits for attention and working memory: Evidence from attentive tracking and visual working memory paradigms. Psychological Science, 17(6), 526–534.
Alvarez, G. A., & Franconeri, S. L. (2007). How many objects can you track? Evidence for a resource-limited attentive tracking mechanism. Journal of Vision, 7(13), 14.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/visual-completion-test/
اختبارات الإدراك البصري المكاني والذكاء الفراغي
اختبار تتبّع الأجسام المتعددة
يقيس تتبّع الأجسام المتعددة قدرتك على رصد عدة أهداف متحركة في آنٍ واحد، مما يعكس كفاءة الانتباه المقسّم والوعي البصري المكاني. تُفيد نتائجه في تقييم أداء القيادة والرياضة وبيئات العمل عالية التعقيد.
⏱المدة2 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط9
🧠 9 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
التعلم التشاركي الثنائي (PAL)
10
اختبار معرفي يقيس قدرتك على تعلّم الارتباطات بين أزواج من المثيرات واستدعائها بدقة، مستنداً إلى بطارية CANTAB المرجعية في قياس الذاكرة الحُصينية.
- ستظهر لك أشكال ملونة واحدًا تلو الآخر — تأمّل كل شكل ولونه جيدًا (مرحلة الدراسة غير مقيّمة).
- بعد الدراسة، يظهر الشكل بلا لون — اختر اللون المقترن به من بين ثلاثة خيارات.
- لديك 8 ثوانٍ للإجابة عن كل سؤال، والاختبار يضمّ 20 سؤالًا مقيّمًا.
- لا توجد نقاط مخصومة على الأخطاء — أجب بثقة.
Sahakian, B. J., & Owen, A. M. (1992). Computerized assessment in neuropsychiatry using CANTAB. Journal of the Royal Society of Medicine, 85(7), 399-402.
De Luca, C. R., Wood, S. J., Anderson, V., Buchanan, J. A., Proffitt, T., Mahony, K., & Pantelis, C. (2003). Normative data from the CANTAB. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 25(2), 242-254.
Owen, A. M., Sahakian, B. J., Semple, J., Polkey, C. E., & Robbins, T. W. (1995). Visuo-spatial short-term recognition memory and learning after temporal lobe excisions, frontal lobe excisions or amygdalo-hippocampectomy in man. Neuropsychologia, 33(1), 1-24.
Keen, J., & Bhatt, M. (2006). Paired associates learning as a biomarker of hippocampal dysfunction in Alzheimer's disease. Neuropsychologia, 44(8), 1376-1385.
Donix, M., Burggren, A. C., Suthana, N. A., Siddarth, P., Ekstrom, A. D., Krupa, A. K., & Bookheimer, S. Y. (2010). Longitudinal changes in medial temporal cortical thickness in normal subjects with the APOE-4 polymorphism. Neuroimage, 53(1), 37-43.
Robbins, T. W., James, M., Owen, A. M., Sahakian, B. J., McInnes, L., & Rabbitt, P. (1994). Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery (CANTAB): A factor analytic study of a large sample of normal elderly volunteers. Dementia, 5(5), 266-281.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/paired-associates-learning-pal/
اختبارات الذاكرة والتعلم الذهني
التعلم التشاركي الثنائي (PAL)
اختبار معرفي يقيس قدرتك على تعلّم الارتباطات بين أزواج من المثيرات واستدعائها بدقة، مستنداً إلى بطارية CANTAB المرجعية في قياس الذاكرة الحُصينية.
⏱المدة6 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط10
🧠 10 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار التسلسل المنطقي
6
اختبار يقيس قدرتك على اكتشاف الأنماط واستنتاج القواعد المنطقية من تسلسلات متدرجة، ويعكس مستوى ذكائك السائل وقدرتك التحليلية.
- ستُعرض عليك متتالية أعداد تتضمن حداً مفقوداً في النهاية؛ استنتج القاعدة الرياضية الكامنة فيها.
- اختر الإجابة الصحيحة من بين أربعة خيارات بالنقر عليها، وستظهر النتيجة فوراً.
- الاختبار يتضمن 15 سؤالاً موزعة على ثلاثة مستويات متدرجة في الصعوبة.
- الوقت الكلي للاختبار 4 دقائق؛ أجب بثقة ودون تسرع.
Cattell, R. B. (1963). Theory of fluid and crystallized intelligence. Journal of Educational Psychology, 54(1), 1–22.
Carroll, J. B. (1993). Human cognitive abilities: A survey of factor-analytic studies. Cambridge University Press.
Bovair, S., & Kieras, D. E. (1985). A guide to propositional analysis for research on technical prose. In B. K. Britton & J. B. Black (Eds.), Understanding expository text. Erlbaum.
Burns, N. R., Nettelbeck, T., & McPherson, J. (2009). Attention and intelligence. Journal of Individual Differences, 30(1), 44–57.
Sternberg, R. J. (1977). Intelligence, information processing, and analogical reasoning. Erlbaum.
Kyllonen, P. C., & Christal, R. E. (1990). Reasoning ability is (little more than) working-memory capacity. Intelligence, 14(4), 389–433.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/logical-sequence/
اختبارات الاستدلال المنطقي والذكاء التحليلي
اختبار التسلسل المنطقي
اختبار يقيس قدرتك على اكتشاف الأنماط واستنتاج القواعد المنطقية من تسلسلات متدرجة، ويعكس مستوى ذكائك السائل وقدرتك التحليلية.
⏱المدة4 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط6
🧠 6 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار تقدير طول خط مولر-لاير
9
اختبار إدراكي كلاسيكي يقيس مقدار تأثّرك بوهم مولر-لاير الشهير من خلال تقدير أطوال خطوط مقيّدة بأسهم مضلِّلة. يكشف عن حساسية إدراكك البصري المكاني ومدى مقاومتك للتشويش الهندسي.
- سترى في كل مرة خطَّين (أ وب) مرسومَين بأسلوب مولر–لاير؛ ريش الأسهم قد يوهمك بطول مختلف عن الحقيقي.
- حدِّد الخط الأطول فعلياً بغض النظر عن تأثير الريش، أو اختر «متساويان» إن بدَوا متكافئَين.
- لديك 8 ثوانٍ للإجابة في كل سؤال، والاختبار يشمل 20 سؤالاً موزعة على 4 مستويات متصاعدة الصعوبة.
- تُعرض النتيجة فور الإجابة، ولا توجد محاولات تدريبية مسبقة.
Müller-Lyer, F. C. (1889). Optische Urteilstäuschungen. Archiv für Anatomie und Physiologie, Physiologische Abteilung, 2, 263–270.
Gregory, R. L. (1963). Distortion of visual space as inappropriate constancy scaling. Nature, 199(4894), 678–680.
Helmholtz, H. von (1867). Handbuch der physiologischen Optik. Voss.
Bressler, S. L., & Menon, V. (2010). Large-scale brain networks in cognition: Emerging methods and principles. Trends in Cognitive Sciences, 14(6), 277–290.
Bergen, J. R., & Julesz, B. (1983). Rapid discrimination of visual patterns. IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics, 13(5), 857–863.
Cross, C. P., Cyrenne, D. L. M., & Brown, G. R. (2013). Sex differences in sensation-seeking: A meta-analysis. Scientific Reports, 3, 2486.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/mueller-lyer-line-length-estimation/
اختبارات الإدراك البصري المكاني والذكاء الفراغي
اختبار تقدير طول خط مولر-لاير
اختبار إدراكي كلاسيكي يقيس مقدار تأثّرك بوهم مولر-لاير الشهير من خلال تقدير أطوال خطوط مقيّدة بأسهم مضلِّلة. يكشف عن حساسية إدراكك البصري المكاني ومدى مقاومتك للتشويش الهندسي.
⏱المدة4 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط9
🧠 9 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
جدول شولت المصغر
3
اختبار جدول شولت المصغر أداة عصبية نفسية كلاسيكية تقيس سرعة البحث البصري والانتباه الفضائي من خلال تتبع الأرقام بترتيب تصاعدي. يُستخدم على نطاق واسع لتقييم كفاءة المعالجة البصرية والوظائف التنفيذية الانتباهية.
- ستظهر أمامك شبكة 3×3 تحتوي على الأرقام من 1 إلى 9 مرتبة عشوائياً.
- انقر على الأرقام بالترتيب التصاعدي: 1 ثم 2 ثم 3... حتى 9، بأسرع ما يمكن.
- عند النقر على رقم خاطئ ستظهر إشارة تنبيه مؤقتة؛ استمر في البحث عن الرقم الصحيح.
- لديك 120 ثانية لإتمام التسلسل كاملاً.
Schulte, R. W. (1926). Uebungshefte fuer die Eignungspruefung im Kraftfahrwesen. Munich: Lehmann.
Luria, A. R. (1973). The Working Brain: An Introduction to Neuropsychology. Basic Books.
Zinchenko, Y. P., & Pervichko, E. I. (2012). The methodology of syndrome analysis in neuropsychological assessment. Psychology in Russia: State of the Art, 5, 101–116.
Rueda, M. R., Posner, M. I., & Rothbart, M. K. (2005). The development of executive attention: Contributions to the emergence of self-regulation. Developmental Neuropsychology, 28(2), 573–594.
Salthouse, T. A. (1996). The processing-speed theory of adult age differences in cognition. Psychological Review, 103(3), 403–428.
Treisman, A., & Gelade, G. (1980). A feature-integration theory of attention. Cognitive Psychology, 12(1), 97–136.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/mini-schulte-table/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
جدول شولت المصغر
اختبار جدول شولت المصغر أداة عصبية نفسية كلاسيكية تقيس سرعة البحث البصري والانتباه الفضائي من خلال تتبع الأرقام بترتيب تصاعدي. يُستخدم على نطاق واسع لتقييم كفاءة المعالجة البصرية والوظائف التنفيذية الانتباهية.
⏱المدة2 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط3
🧠 3 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
إختبار الذاكرة العاملة
13
"يعتبر اختبار N-back المقياس الذهبي (Gold Standard) في علم الأعصاب الإدراكي لقياس سعة الذاكرة العاملة. أثبتت الدراسات ارتباط نتائج هذا الاختبار بنشاط القشرة الجبهية الظهرية الجانبية (dlPFC)، وهو معتمد عالمياً في تقييم الوظائف التنفيذية والذكاء السائل
- ستظهر أمامك سلسلة متواصلة من الحروف، حرف واحد كل مرة.
- اضغط زر «مطابق» فقط إذا كان الحرف الحالي مطابقاً للحرف الذي ظهر قبله بخطوتين.
- إذا لم يكن مطابقاً، لا تضغط شيئاً وانتظر الحرف التالي.
- يتكون الاختبار من 20 حرفاً متتالياً، والنتيجة تُحتسب من المحاولة الثالثة حتى النهاية.
Kirchner, W. K. (1958). Age differences in short-term retention of rapidly changing information. Journal of Experimental Psychology, 55(4), 352–358.
Owen, A. M., McMillan, K. M., Laird, A. R., & Bullmore, E. (2005). N-back working memory paradigm: A meta-analysis of normative functional neuroimaging studies. Human Brain Mapping, 25(1), 46–59.
Jaeggi, S. M., Buschkuehl, M., Jonides, J., & Perrig, W. J. (2008). Improving fluid intelligence with training on working memory. Proceedings of the National Academy of Sciences, 105(19), 6829–6833.
Kane, M. J., Conway, A. R. A., Miura, T. K., & Colflesh, G. J. H. (2007). Working memory, attention control, and the n-back task. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 33(3), 615–622.
Shotbolt, P., Stokes, P. R., Rowe, J. B., & Mehta, M. A. (2011). Dopaminergic modulation of working memory: A pharmacological neuroimaging perspective. Frontiers in Psychiatry, 2, 1–12.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/n-back-task/
اختبارات الذاكرة والتعلم الذهني
إختبار الذاكرة العاملة
"يعتبر اختبار N-back المقياس الذهبي (Gold Standard) في علم الأعصاب الإدراكي لقياس سعة الذاكرة العاملة. أثبتت الدراسات ارتباط نتائج هذا الاختبار بنشاط القشرة الجبهية الظهرية الجانبية (dlPFC)، وهو معتمد عالمياً في تقييم الوظائف التنفيذية والذكاء السائل
⏱المدة2 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط13
🧠 13 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
إختبار فرز البطاقات
12
اختبار مستوحى من اختبار ويسكونسن الشهير لقياس المرونة المعرفية وقدرتك على التكيف مع قواعد متغيرة دون إشعار مسبق. يُقيّم الوظائف التنفيذية المرتبطة بالفص الجبهي الأمامي من خلال مهمة فرز بطاقات تفاعلية.
- ستُعرض عليك بطاقة تحتوي على شكل هندسي ملوّن، وفي كل مرحلة سيظهر لك تعليم صريح يحدد بُعد التصنيف (الشكل أو اللون).
- اختر من بين ثلاثة خيارات الخيارَ الذي يطابق البطاقة وفق البُعد المطلوب فقط.
- تتغير قاعدة التصنيف كل 3 محاولات، فتابع التعليم الظاهر في كل محاولة.
- الاختبار يتضمن 20 محاولة مقيّمة، ولديك 8 ثوانٍ للإجابة عن كل محاولة.
Heaton, R. K., Chelune, G. J., Talley, J. L., Kay, G. G., & Curtiss, G. (1993). Wisconsin Card Sorting Test manual: Revised and expanded. Psychological Assessment Resources.
Milner, B. (1963). Effects of different brain lesions on card sorting. Archives of Neurology, 9(1), 90–100.
Monchi, O., Petrides, M., Petre, V., Worsley, K., & Dagher, A. (2001). Wisconsin Card Sorting revisited: Distinct neural circuits participating in different stages of the task identified by event-related functional magnetic resonance imaging. Journal of Neuroscience, 21(19), 7733–7741.
Perzow, R., Raveh-Segev, M., & Tannock, R. (2021). Perseverative errors on the Wisconsin Card Sorting Test in ADHD: A meta-analysis. Neuropsychology Review, 31(2), 241–257.
Berg, E. A. (1948). A simple objective technique for measuring flexibility in thinking. Journal of General Psychology, 39(1), 15–22.
Nelson, H. E. (1976). A modified card sorting test sensitive to frontal lobe defects. Cortex, 12(4), 313–324.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/card-sorting-variant/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
إختبار فرز البطاقات
اختبار مستوحى من اختبار ويسكونسن الشهير لقياس المرونة المعرفية وقدرتك على التكيف مع قواعد متغيرة دون إشعار مسبق. يُقيّم الوظائف التنفيذية المرتبطة بالفص الجبهي الأمامي من خلال مهمة فرز بطاقات تفاعلية.
⏱المدة4 د و 30 ث↻محاولاتك0◇النقاط12
🧠 12 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار افعل / لا تفعل
6
اختبار نفسي عصبي يقيس قدرتك على الاستجابة السريعة للمثيرات المستهدفة وكبح الاستجابات الاندفاعية تجاه المثيرات غير المستهدفة. يُقيّم الكف التثبيطي والانتباه الانتقائي المستدام.
- ستظهر رموز هندسية بالتتابع؛ اضغط «اضغط هنا» عند رؤية أي شكل أزرق (مثلث، معين، دائرة، مربع).
- إذا ظهر النجمة الذهبية ★ فلا تضغط، وابقَ ثابتاً حتى ينتقل الاختبار.
- يظهر كل رمز لمدة قصيرة جداً، فكن منتبهاً وتصرف بسرعة.
- يشمل الاختبار 20 محاولة مقيّسة بدون تدريب مسبق.
Aron, A. R., & Poldrack, R. A. (2006). Cortical and subcortical contributions to Stop signal response inhibition: Role of the subthalamic nucleus. Journal of Neuroscience, 26(9), 2424-2433.
Nigg, J. T. (2001). Is ADHD a disinhibitory disorder? Psychological Bulletin, 127(5), 571-598.
Hester, R., Fassbender, C., & Garavan, H. (2004). Individual differences in error processing: A review and reanalysis of three event-related fMRI studies using the GO/NOGO task. Cerebral Cortex, 14(9), 986-994.
Bendiksby, M., & Westerhausen, R. (2013). Response inhibition as measured by the Go/No-Go task: A normative study. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 35(8), 840-852.
Liotti, M., Pliszka, S. R., Perez, R., Kothmann, D., & Woldorff, M. G. (2005). Abnormal brain activity related to performance monitoring and error detection in children with ADHD. Cortex, 41(3), 377-388.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/go-no-go-test/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
اختبار افعل / لا تفعل
اختبار نفسي عصبي يقيس قدرتك على الاستجابة السريعة للمثيرات المستهدفة وكبح الاستجابات الاندفاعية تجاه المثيرات غير المستهدفة. يُقيّم الكف التثبيطي والانتباه الانتقائي المستدام.
⏱المدة1 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط6
🧠 6 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار سايمون
10
اختبار سايمون يقيس قدرتك على تجاهل المعلومات المشتِّتة والاستجابة بدقة وسرعة بناءً على اتجاه السهم لا موقعه. أداةٌ علمية معيارية لتقييم الكف المعرفي والوظائف التنفيذية.
- ستظهر أمامك سهم (◀ أو ▶) في الجانب الأيسر أو الأيمن من الشاشة.
- اختر اتجاه السهم (يسار أو يمين) بغض النظر عن موقعه على الشاشة.
- لديك 1.5 ثانية للرد على كل محاولة من أصل 20 محاولة مقيّسة.
- ركّز على اتجاه رأس السهم فقط وتجاهل جانب ظهوره.
Simon, J. R. (1969). Reactions toward the source of stimulation. Journal of Experimental Psychology, 81(1), 174–176.
Lu, C. H., & Proctor, R. W. (1995). The influence of irrelevant location information on performance: A review of the Simon and spatial Stroop effects. Psychonomic Bulletin & Review, 2(2), 174–207.
Ridderinkhof, K. R., van den Wildenberg, W. P. M., Segalowitz, S. J., & Carter, C. S. (2004). Neurocognitive mechanisms of cognitive control. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 28(2), 133–147.
Hommel, B. (2011). The Simon effect as tool and heuristic. Acta Psychologica, 136(2), 189–202.
Zandbelt, B. B., Bloemendaal, M., Neggers, S. F. W., Kahn, R. S., & Vink, M. (2013). Expectations and violations: Delineating the neural network of proactive inhibitory control. Human Brain Mapping, 34(9), 2015–2024.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/simon-effect-test/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
اختبار سايمون
اختبار سايمون يقيس قدرتك على تجاهل المعلومات المشتِّتة والاستجابة بدقة وسرعة بناءً على اتجاه السهم لا موقعه. أداةٌ علمية معيارية لتقييم الكف المعرفي والوظائف التنفيذية.
⏱المدة1 د و 30 ث↻محاولاتك0◇النقاط10
🧠 10 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
إختبار صنع المسار
11
اختبار صنع المسار هو أحد أبرز الأدوات النفسية العصبية المعتمدة لقياس المرونة المعرفية، الوظائف التنفيذية، وسرعة المعالجة البصرية الحركية. يتضمن الاختبار ربط عناصر متسلسلة بتناوب منطقي يكشف كفاءة الفص الجبهي والانتباه المتحوّل.
- ستظهر لك لوحة تحتوي على عقد مرقمة (الجزء أ) أو عقد تجمع أرقاماً وحروفاً (الجزء ب)؛ انقر عليها بالترتيب الصحيح.
- في الجزء أ: وصّل الأرقام من 1 إلى 25 تصاعدياً. في الجزء ب: تناوب بين الأرقام والحروف (1، أ، 2، ب، 3، ج...).
- عند النقر على عقدة خاطئة ستظهر إشارة تنبيه فورية؛ صحّح مسارك واستمر.
- الاختبار يشمل 15 محاولة مقيّسة بالكامل (8 في الجزء أ و7 في الجزء ب)، والوقت الإجمالي للجلسة 450 ثانية.
Reitan, R. M. (1958). Validity of the Trail Making Test as an indicator of organic brain damage. Perceptual and Motor Skills, 8(3), 271-276.
Spreen, O., & Strauss, E. (1998). A compendium of neuropsychological tests (2nd ed.). Oxford University Press.
Tombaugh, T. N. (2004). Trail Making Test A and B: Normative data stratified by age and education. Archives of Clinical Neuropsychology, 19(2), 203-214.
Sánchez-Cubillo, I., et al. (2009). Construct validity of the Trail Making Test: Role of task-switching, working memory, inhibition/interference control, and visuomotor abilities. Journal of the International Neuropsychological Society, 15(3), 438-450.
Lezak, M. D., Howieson, D. B., Bigler, E. D., & Tranel, D. (2012). Neuropsychological assessment (5th ed.). Oxford University Press.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/trail-making-test/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
إختبار صنع المسار
اختبار صنع المسار هو أحد أبرز الأدوات النفسية العصبية المعتمدة لقياس المرونة المعرفية، الوظائف التنفيذية، وسرعة المعالجة البصرية الحركية. يتضمن الاختبار ربط عناصر متسلسلة بتناوب منطقي يكشف كفاءة الفص الجبهي والانتباه المتحوّل.
⏱المدة7 د و 30 ث↻محاولاتك0◇النقاط11
🧠 11 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار فلانكر
6
اختبار فلانكر هو أداة علمية معيارية لقياس قدرتك على تجاهل المشتتات والتركيز على المحفز المستهدف وسط تداخل بصري. يكشف مستوى كفاءة التحكم التنفيذي وتثبيط الاستجابات غير الملائمة.
- ستظهر أمامك خمسة أسهم في كل مرة؛ ركّز على السهم الأوسط فقط وتجاهل الأسهم الجانبية.
- اختر اتجاه السهم الأوسط: يسار ← أو يمين →.
- لديك 1.2 ثانية للإجابة في كل محاولة، والاختبار يحتوي 20 محاولة مقيّمة.
- لا توجد مرحلة تدريب؛ جميع المحاولات تُحسب في النتيجة النهائية.
Eriksen, B. A., & Eriksen, C. W. (1974). Effects of noise letters upon the identification of a target letter in a nonsearch task. Perception & Psychophysics, 16(1), 143–149.
Fan, J., McCandliss, B. D., Sommer, T., Raz, A., & Posner, M. I. (2002). Testing the efficiency and independence of attentional networks. Journal of Cognitive Neuroscience, 14(3), 340–347.
Lu, C.-H., & Proctor, R. W. (1995). The influence of irrelevant location information on performance: A review of the Simon and spatial Stroop effects. Psychonomic Bulletin & Review, 2(2), 174–207.
Donohue, S. E., Appelbaum, L. G., Park, C. J., Roberts, K. C., & Woldorff, M. G. (2016). Cross-modal stimulus conflict: The behavioral effects of simultaneously presented competing visual and auditory stimuli. PLOS ONE, 11(1), e0147803.
Botvinick, M. M., Braver, T. S., Barch, D. M., Carter, C. S., & Cohen, J. D. (2001). Conflict monitoring and cognitive control. Psychological Review, 108(3), 624–652.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/flanker-task/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
اختبار فلانكر
اختبار فلانكر هو أداة علمية معيارية لقياس قدرتك على تجاهل المشتتات والتركيز على المحفز المستهدف وسط تداخل بصري. يكشف مستوى كفاءة التحكم التنفيذي وتثبيط الاستجابات غير الملائمة.
⏱المدة1 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط6
🧠 6 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار برج هانوي
12
اختبار برج هانوي هو مقياس عصبي معرفي كلاسيكي يقيّم قدرات التخطيط المتسلسل وحل المشكلات والذاكرة العاملة عبر مهمة نقل الأقراص بين الأعمدة وفق قواعد محددة. يُستخدم على نطاق واسع في الأبحاث السريرية لتقييم كفاءة الوظائف التنفيذية المرتبطة بالقشرة الجبهية الأمامية.
- ستواجهك 4 مسائل لبرج هانوي تحتوي على 4 أو 5 أقراص موزعة على ثلاثة أعمدة.
- انقل جميع الأقراص إلى العمود 3 مع احترام القاعدة: لا يُوضع قرص كبير فوق قرص أصغر، ولا تُحرَّك سوى القرص العلوي في كل مرة.
- تظهر الحركات المثلى على الشاشة؛ حاول الوصول إلى الحل بأقل عدد ممكن من الحركات.
- لكل مسألة حد أقصى 30 ثانية للاستجابة؛ فكّر قبل أن تتحرك.
Shallice, T. (1982). Specific impairments of planning. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B, 298(1089), 199–209.
Anderson, J. R., Albert, M. V., & Fincham, J. M. (2005). Tracing problem solving in real time: fMRI analysis of the subject-paced Tower of Hanoi. Journal of Cognitive Neuroscience, 17(8), 1261–1274.
Bishop, D. V. M., Aamodt-Leeper, G., Creswell, C., McGurk, R., & Skuse, D. H. (2001). Individual differences in cognitive planning on the Tower of Hanoi task. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42(4), 551–556.
Owen, A. M., Downes, J. J., Sahakian, B. J., Polkey, C. E., & Robbins, T. W. (1990). Planning and spatial working memory following frontal lobe lesions in man. Neuropsychologia, 28(10), 1021–1034.
Goel, V., & Grafman, J. (1995). Are the frontal lobes implicated in 'planning' functions? Interpreting data from the Tower of Hanoi. Neuropsychologia, 33(5), 623–642.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/tower-of-hanoi/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
اختبار برج هانوي
اختبار برج هانوي هو مقياس عصبي معرفي كلاسيكي يقيّم قدرات التخطيط المتسلسل وحل المشكلات والذاكرة العاملة عبر مهمة نقل الأقراص بين الأعمدة وفق قواعد محددة. يُستخدم على نطاق واسع في الأبحاث السريرية لتقييم كفاءة الوظائف التنفيذية المرتبطة بالقشرة الجبهية الأمامية.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط12
🧠 12 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار استبدال الرموز بالأرقام
7
اختبار نفسي عصبي معياري يقيس سرعة المعالجة المعرفية والذاكرة العاملة البصرية من خلال ربط الرموز المجردة بأرقامها المقابلة في أسرع وقت ممكن. يُستخدم على نطاق واسع في تشخيص اضطرابات الانتباه وتقييم الأداء المعرفي.
- ستظهر أمامك مفتاح مرجعي ثابت يربط كل رمز بصري برقم محدد؛ استخدمه طوال الاختبار.
- في كل محاولة يظهر رمز واحد، اختر الرقم المقابل له من بين 5 خيارات.
- لديك 5 ثوانٍ للإجابة عن كل محاولة، والاختبار يضمّ 20 محاولة مقيّسة.
- لا توجد مرحلة تدريبية؛ جميع المحاولات تُحتسب في النتيجة النهائية.
Smith, A. (1982). Symbol Digit Modalities Test manual. Western Psychological Services.
Briggs, K., & Raz, N. (2013). Measuring processing speed: Psychometric properties of the SDMT. Archives of Clinical Neuropsychology, 28(6), 601–610.
Benedict, R. H. B., DeLuca, J., Phillips, G., LaRocca, N., & Haskins, L. S. (2017). Validity of the Symbol Digit Modalities Test as a cognition performance outcome measure for multiple sclerosis. Multiple Sclerosis Journal, 23(5), 721–733.
Wechsler, D. (2008). Wechsler Adult Intelligence Scale–Fourth Edition: Technical and interpretive manual. Pearson.
Sheppard, L. D., & Vernon, P. A. (2008). Intelligence and speed of information-processing: A review of 50 years of research. Personality and Individual Differences, 44(3), 535–551.
Demaree, H. A., DeLuca, J., Gaudino, E. A., & Diamond, B. J. (1999). Speed of information processing as a key deficit in multiple sclerosis. Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry, 67(5), 661–665.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/symbol-substitution/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
اختبار استبدال الرموز بالأرقام
اختبار نفسي عصبي معياري يقيس سرعة المعالجة المعرفية والذاكرة العاملة البصرية من خلال ربط الرموز المجردة بأرقامها المقابلة في أسرع وقت ممكن. يُستخدم على نطاق واسع في تشخيص اضطرابات الانتباه وتقييم الأداء المعرفي.
⏱المدة1 د و 30 ث↻محاولاتك0◇النقاط7
🧠 7 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
إختبار الإنتباه المستمر
5
اختبار نفسي عصبي معياري يقيس قدرتك على الحفاظ على الانتباه الانتقائي وكبح الاستجابات الاندفاعية عبر فترة زمنية ممتدة. يُستخدم على نطاق واسع في تشخيص اضطرابات الانتباه وتقييم الكفاءة المعرفية.
- ستظهر أمامك أرقام متتالية بسرعة عالية، واحداً تلو الآخر.
- اضغط زر «استجابة» لكل رقم يظهر ما عدا الرقم 5.
- عند ظهور الرقم 5 فقط، أمسك عن الضغط تماماً.
- الاختبار يشمل 20 محاولة مقيّسة، كن يقظاً طوال الجلسة.
Robertson, I. H., Manly, T., Andrade, J., Baddeley, B. T., & Yiend, J. (1997). Oops!: Performance correlates of everyday attentional failures in traumatic brain injured and normal subjects. Neuropsychologia, 35(6), 747–758.
Manly, T., Robertson, I. H., Galloway, M., & Hawkins, K. (1999). The absent mind: Further investigations of sustained attention to response. Neuropsychologia, 37(6), 661–670.
Seli, P., Cheyne, J. A., & Smilek, D. (2013). Wandering minds and wavering rhythms: Linking mind wandering and behavioral variability. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 39(1), 1–5.
Cheyne, J. A., Solman, G. J., Carriere, J. S., & Smilek, D. (2009). Anatomy of an error: A bidirectional state model of task engagement/disengagement and attention-related errors. Cognition, 111(1), 98–113.
Mrazik, M., Naidu, D., & Leboe-McGowan, L. (2016). Sustained attention and response inhibition across the adult lifespan. Applied Neuropsychology: Adult, 23(4), 287–294.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/sart-test/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
إختبار الإنتباه المستمر
اختبار نفسي عصبي معياري يقيس قدرتك على الحفاظ على الانتباه الانتقائي وكبح الاستجابات الاندفاعية عبر فترة زمنية ممتدة. يُستخدم على نطاق واسع في تشخيص اضطرابات الانتباه وتقييم الكفاءة المعرفية.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط5
🧠 5 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار البحث البصري
5
اختبار معرفي يقيس قدرتك على البحث عن هدف بصري محدد وسط مشتتات متعددة بسرعة ودقة. يستند إلى نظريات الانتباه الانتقائي المعتمدة في علم النفس العصبي المعرفي.
- سيظهر لك شكل هدف محدد بلون معين في أعلى الشاشة، ابحث عنه بين الأشكال المعروضة في الشبكة.
- إذا وجدت الهدف، انقر عليه مباشرة. إذا لم يكن موجوداً، اضغط زر «غير موجود».
- لديك 4 ثوانٍ للإجابة في كل محاولة، والاختبار يتدرج من 6 أشكال إلى 15 شكلاً عبر 20 محاولة.
- ركّز جيداً على الشكل واللون معاً، فقد تجد أشكالاً مشابهة بألوان مختلفة.
Treisman, A. M., & Gelade, G. (1980). A feature-integration theory of attention. Cognitive Psychology, 12(1), 97–136.
Wolfe, J. M. (1998). Visual search. In H. Pashler (Ed.), Attention (pp. 13–73). Psychology Press.
Duncan, J., & Humphreys, G. W. (1989). Visual search and stimulus similarity. Psychological Review, 96(3), 433–458.
Enns, J. T., & Rensink, R. A. (1990). Sensitivity to three-dimensional orientation in visual search. Psychological Science, 1(5), 323–326.
Caves, E. M., Brandley, N. C., & Johnsen, S. (2018). Visual acuity and the evolution of signals. Trends in Ecology & Evolution, 33(5), 358–372.
Fried, M., Tsitsiashvili, E., Bonneh, Y. S., Sterkin, A., Wygnanski-Jaffe, T., Epstein, T., & Polat, U. (2014). ADHD subjects fail to suppress eye blinks and microsaccades while anticipating visual stimuli but recover with medication. Vision Research, 101, 62–72.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/visual-search/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
اختبار البحث البصري
اختبار معرفي يقيس قدرتك على البحث عن هدف بصري محدد وسط مشتتات متعددة بسرعة ودقة. يستند إلى نظريات الانتباه الانتقائي المعتمدة في علم النفس العصبي المعرفي.
⏱المدة2 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط5
🧠 5 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار وقت رد الفعل الاختياري
5
اختبار وقت رد الفعل الاختياري يقيس قدرتك على الاستجابة بسرعة ودقة للمثيرات المستهدفة مع تجاهل المثيرات غير ذات الصلة. يُقيّم كفاءة انتباهك الانتقائي وقدرتك على ضبط الاندفاعية واتخاذ القرار السريع.
تذكّر المحفز الهدف المعروض في بداية الاختبار. ستتوالى محفزات مفردة تلقائيًا: اضغط Space أو انقر على المحفز فقط عند ظهور الهدف، وتجاهل جميع المحفزات الأخرى. لا توجد أزرار أشكال أسفل الاختبار. عند تفعيل الصوت ستسمع إشارة داخلية محايدة مع ظهور كل محفز.
Hick, W. E. (1952). On the rate of gain of information. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 4(1), 11–26.
Hyman, R. (1953). Stimulus information as a determinant of reaction time. Journal of Experimental Psychology, 45(3), 188–196.
Donders, F. C. (1969). On the speed of mental processes. Acta Psychologica, 30, 412–431.
Luce, R. D. (1986). Response times: Their role in inferring elementary mental organization. Oxford University Press.
Jensen, A. R. (2006). Clocking the mind: Mental chronometry and individual differences. Elsevier.
Deary, I. J., & Der, G. (2005). Reaction time explains IQ's association with death. Psychological Science, 16(1), 64–69.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/choice-reaction-time/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
اختبار وقت رد الفعل الاختياري
اختبار وقت رد الفعل الاختياري يقيس قدرتك على الاستجابة بسرعة ودقة للمثيرات المستهدفة مع تجاهل المثيرات غير ذات الصلة. يُقيّم كفاءة انتباهك الانتقائي وقدرتك على ضبط الاندفاعية واتخاذ القرار السريع.
⏱المدة1 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط5
🧠 5 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار وقت رد الفعل البسيط
4
يقيس هذا الاختبار سرعة استجابتك الحركية لمحفز بصري مفاجئ، مما يعكس كفاءة معالجة المعلومات في جهازك العصبي. يُعدّ من أبسط الاختبارات المعرفية وأكثرها موثوقيةً في قياس مستوى اليقظة وسرعة التوصيل العصبي.
- ستظهر لك دائرة رمادية تحمل عبارة «استعد...»، ثم تتحول إلى دائرة خضراء مع ظهور «اضغط الآن!».
- اضغط على الزر فور ظهور الدائرة الخضراء في كل محاولة من أصل 25 محاولة مقيّسة.
- تصرف بسرعة دون انتظار، ولكن لا تضغط قبل تحوّل الدائرة إلى اللون الأخضر.
- ستتلقى تغذية راجعة فورية بعد كل استجابة؛ تابع الاختبار حتى نهاية جميع المحاولات.
Galton, F. (1890). The measurement of human faculty. Mind, 15(59), 380–381.
Donders, F. C. (1969). On the speed of mental processes. Acta Psychologica, 30, 412–431. (Original work published 1868)
Luce, R. D. (1986). Response times: Their role in inferring elementary mental organization. Oxford University Press.
Woodworth, R. S., & Schlosberg, H. (1954). Experimental psychology (Rev. ed.). Holt, Rinehart and Winston.
Deary, I. J., & Der, G. (2005). Reaction time explains IQ's association with death. Psychological Science, 16(1), 64–69.
Naglieri, J. A., & Otero, T. M. (2017). Essentials of CAS2 assessment. Wiley.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/simple-reaction-time/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
اختبار وقت رد الفعل البسيط
يقيس هذا الاختبار سرعة استجابتك الحركية لمحفز بصري مفاجئ، مما يعكس كفاءة معالجة المعلومات في جهازك العصبي. يُعدّ من أبسط الاختبارات المعرفية وأكثرها موثوقيةً في قياس مستوى اليقظة وسرعة التوصيل العصبي.
⏱المدة1 د و 15 ث↻محاولاتك0◇النقاط4
🧠 4 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
جدول شولتي-جوربوف المزدوج
9
اختبار جدول شولتي-جوربوف المزدوج هو تقييم عصبي معرفي متقدم يقيس قدرتك على التبديل بين تسلسلَين متزامنَين (أرقام سوداء تصاعدية وحمراء تنازلية)، مما يُقيّم المرونة المعرفية والذاكرة العاملة والانتباه المقسَّم بدقة عالية.
- أمامك جدول 7×7 يحتوي على أرقام سوداء (1–25) وأرقام حمراء (24–1) مبعثرة عشوائياً.
- انقر بالتناوب: الرقم الأسود التالي تصاعدياً ثم الرقم الأحمر التالي تنازلياً، وهكذا (1 أسود ← 24 أحمر ← 2 أسود ← 23 أحمر …).
- عند النقر على خلية خاطئة ستظهر إشارة تنبيه، وتستمر من حيث توقفت؛ لديك 5 دقائق لإكمال التسلسل كاملاً.
- أكمل التسلسل بأسرع ما يمكن مع الحفاظ على الدقة.
Gorbov, F. D. (1959). Distraction and performance in alternating attention tasks. Questions of Psychology, 5, 98–105.
Mitrushina, M., Boone, K. B., Razani, J., & D'Elia, L. F. (2005). Handbook of normative data for neuropsychological assessment (2nd ed.). Oxford University Press.
Luria, A. R. (1973). The working brain: An introduction to neuropsychology. Basic Books.
Sohlberg, M. M., & Mateer, C. A. (2001). Cognitive rehabilitation: An integrative neuropsychological approach. Guilford Press.
Rueda, M. R., Posner, M. I., & Rothbart, M. K. (2005). The development of executive attention: Contributions to the emergence of self-regulation. Developmental Neuropsychology, 28(2), 573–594.
Zimmermann, P., & Fimm, B. (2002). A test battery for attentional performance. In M. Leclercq & P. Zimmermann (Eds.), Applied neuropsychology of attention (pp. 110–151). Psychology Press.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/gorbov-schulte-table/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
جدول شولتي-جوربوف المزدوج
اختبار جدول شولتي-جوربوف المزدوج هو تقييم عصبي معرفي متقدم يقيس قدرتك على التبديل بين تسلسلَين متزامنَين (أرقام سوداء تصاعدية وحمراء تنازلية)، مما يُقيّم المرونة المعرفية والذاكرة العاملة والانتباه المقسَّم بدقة عالية.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط9
🧠 9 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
جدول شولتي القياسي
6
اختبار جدول شولتي هو أداة قياسية لتقييم سرعة البحث البصري المكاني واتساع مجال الرؤية الوظيفية، يُستخدم على نطاق واسع في علم النفس العصبي والتدريب الرياضي المعرفي.
- ستظهر أمامك شبكة 5×5 تحتوي على الأرقام من 1 إلى 25 مرتبة عشوائياً.
- انقر على الأرقام بالترتيب التصاعدي من 1 إلى 25 بأسرع ما يمكن.
- عند النقر على رقم خاطئ ستظهر إشارة تنبيه، واستمر في البحث عن الرقم الصحيح.
- الوقت الأقصى للمهمة 5 دقائق، وتُحتسب درجتك بناءً على السرعة والدقة معاً.
Schulte, R. W. (1920). Versuch einer Theorie der übenden Aufmerksamkeitsübungen. Zeitschrift für angewandte Psychologie, 17, 1–43.
Sokolov, E. N., & Nezlina, N. I. (2003). The search activity and the attention. International Journal of Psychophysiology, 48(2), 139–146.
Müller, N. G., & Kleinschmidt, A. (2004). The attentional field has a Mexican hat distribution. Vision Research, 44(11), 1129–1137.
Wolfe, J. M. (1994). Guided search 2.0: A revised model of visual search. Psychonomic Bulletin and Review, 1(2), 202–238.
Posner, M. I., & Petersen, S. E. (1990). The attention system of the human brain. Annual Review of Neuroscience, 13, 25–42.
Zimmer, H. D. (2008). Visual and spatial working memory: From boxes to networks. Neuroscience and Biobehavioral Reviews, 32(8), 1373–1395.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/standard-schulte-table/
اختبارات الانتباه وسرعة المعالجة
جدول شولتي القياسي
اختبار جدول شولتي هو أداة قياسية لتقييم سرعة البحث البصري المكاني واتساع مجال الرؤية الوظيفية، يُستخدم على نطاق واسع في علم النفس العصبي والتدريب الرياضي المعرفي.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط6
🧠 6 نقطة🔒 سجّل الدخول
🔒 غير متاح للزوار
اختبار تأثير ستروب
6
اختبار ستروب الكلاسيكي لقياس قدرتك على تجاهل معنى الكلمة وتحديد لون الحبر بسرعة ودقة. يكشف عن مستوى كفاءتك في الكف المعرفي والسيطرة التنفيذية.
- ستظهر أمامك كلمة لون مكتوبة بحبر ملوّن قد يختلف عن معنى الكلمة.
- اختر لون الحبر الفعلي من بين الخيارات المتاحة، متجاهلاً معنى الكلمة المكتوبة.
- لديك 2.5 ثانية للإجابة على كل سؤال، والاختبار يشمل 15 سؤالاً متدرجاً في الصعوبة.
- تصدر ردود فعل فورية بعد كل إجابة؛ ركّز على لون الحبر دائماً لا على الكلمة.
Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology, 18(6), 643–662.MacLeod, C. M. (1991). Half a century of research on the Stroop effect: An integrative review. Psychological Bulletin, 109(2), 163–203.Luria, A. R. (1966). Higher cortical functions in man. Basic Books.Diamond, A. (2013). Executive functions. Annual Review of Psychology, 64, 135–168.Nieuwenhuis, S., Yeung, N., van den Wildenberg, W., & Ridderinkhof, K. R. (2003). Electrophysiological correlates of anterior cingulate function in a go/no-go task. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience, 3(1), 17–26.Engle, R. W. (2002). Working memory capacity as executive attention. Current Directions in Psychological Science, 11(1), 19–23.
0
https://www.neuroscores.com/ar/neuro-test/stroop-effect-test/
اختبارات الوظائف التنفيذية والمرونة المعرفية
اختبار تأثير ستروب
اختبار ستروب الكلاسيكي لقياس قدرتك على تجاهل معنى الكلمة وتحديد لون الحبر بسرعة ودقة. يكشف عن مستوى كفاءتك في الكف المعرفي والسيطرة التنفيذية.
⏱المدة5 دقيقة↻محاولاتك0◇النقاط6
🧠 6 نقطة🔒 سجّل الدخول
تفاصيل الاختبار